제 6 장 | 상담실제
 
핵심 이론 흐름잡기
제1절 | 상담과정
01 접수면접
02 상담 초기
03 상담 중기
04 상담 종결
05 상담회기 기록방법
 
제2절 | 상담면접 기술
06 면답 기법
 
제3절 | 상담방법 및 적용
07 문제 유형별 내담자
08 라자러스의 중다양식치료(BASIC  ID)
09 조하리의 창
10 심리극(사이코드라마)
11 동기강화상담
12 사이버 상담
 
제4절 | 실험연구
13 실험연구의 개념과 유형
14 실험연구의 준거와 타당도
 
제 7 장 | 학교상담
 
핵심 이론 흐름잡기
제1절 | 학교상담과 종합적 학교상담 프로그램
01 학교상담
02 종합적 학교상담 프로그램
03 종합적 학교상담 프로그램의 실행 단계
 
제2절 | 학교상담의 실제
04 재난 및 위기상담
05 심리적 응급
06 청소년 자살
07 청소년 자해
08 청소년기 인터넷 중독
09 컨설팅(자문)과 의뢰
 
제3절 | 상담윤리와 상담자 윤리 현안
10 상담자 윤리강령과 윤리적 의사결정
11 비밀 보장
12 사전동의
13 상담자의 가치와 윤리
14 다중관계와 경계
15 상담자의 역량과 전문적 책임
16 연구에 관한 윤리
17 상담기록에 관한 윤리
 
제4절 | 상담 장면에서의 상담윤리
18 심리검사 윤리
19 집단상담 윤리
20 상담교사와 윤리
21 사이버 상담윤리
 
제 8 장 | 진로상담
핵심 이론 흐름잡기
제1절 | 진로상담의 이해
01 진로상담의 목표와 필요성
02 진로상담 초기 이론
 
제2절 | 진로 선택이론
03 파슨스의 특성 요인 진로이론과 진로상담
04 홀랜드의 성격이론
05 다위스와 로프퀴스트의 직업 적응이론
 
제3절 | 관계적 진로이론
06 로의 욕구이론
07 필립스의 발달관계적 모델
 
제4절 | 진로 발달이론
08 긴즈버그의 진로 발달이론
09 수퍼의 진로 발달이론
10 타이드만과 오하라의 진로 발달이론
11 터크만의 진로 발달이론
12 갓프레드슨의 제한타협이론
 
제5절 | 사회학습과 인지이론
13 크롬볼츠의 사회학습이론
14 사회인지 진로이론
 
제6절 | 진로 의사결정 이론
15 의사결정 수준 이론
16 인지적 정보처리이론
 
제7절 | 최근 진로상담 이론
17 구성주의 진로 발달이론
18 내러티브 진로상담
19 다문화 진로상담
20 기타 진로이론
21 진로상담의 대안 이론
 
제8절 | 진로상담 과정과 평가
22 진로상담 과정
23 의사결정 유형에 따른 진로상담 과정
24 내담자 유형 분류
25 진로상담의 기법
26 심리적 특성의 이해와 평가
27 흥미검사
28 진로 발달의 질적 평가
 
제9절 | 진로정보와 진로교육
29 진로정보
30 직업정보
31 NCS 직업기초능력의 이해
32 진로교육
33 창의적 체험활동
34 진로지도 프로그램의 특징 및 개발 절차
 
제 9 장 | 가족상담
 
핵심 이론 흐름잡기
제1절 | 가족상담의 이해
01 가족상담의 이론적 경향과 철학적 개념
02 사이버네틱스와 체계이론
03 일반체계이론의 주요 개념
04 의사소통(대화) 이론
05 조현병 환자의 가족 연구
 
제2절 | 가족상담 이론
06 대상관계 가족상담
07 보스조르메니 내지의 맥락적 가족상담
08 보웬의 다세대 가족상담
09 사티어의 경험적 가족상담
10 미누친의 구조적 가족상담
11 전략적 가족상담 개관
12 MRI 상호작용 모델
13 헤일리와 마다네스의 전략적 구조주의 모델
14 밀란의 체계적 모델
15 후기 가족상담의 이론적 기초
16 해결 중심 단기치료
17 이야기 치료: 내러티브 모델
18 정서 중심 모델(정서 중심 부부치료)
 
제3절 | 가족 생활주기와 가족평가
19 가족 위기와 스트레스
20 카터와 맥골드릭의 가족 생활 발달주기
21 가족평가
22 가족기능 및 환경 평가
23 동적 가족화
24 가계도
 
제4절 | 가족상담 과정
25 가족상담 준비과정과 첫 회기 상담
26 상담과정에서의 실제적 문제와 상담 종결
27 순환적 인식론에 근거한 질문기법
 
제5절 | 특수 가족상담
28 이혼가족상담
29 재혼가족상담
30 장애 아동의 가족과 비애반응
31 등교 거부 가족과 식이장애 가족의 특징
 
제 10 장 | 집단상담
 
핵심 이론 흐름잡기
제1절 | 집단상담의 기초
01 집단상담과 학교 집단상담
02 집단 유형과 집단 형태
 
제2절 | 집단역동
03 집단역동
04 집단의 치료적 요인
 
제3절 | 집단상담자와 집단원
05 집단상담자
06 집단리더십
07 집단원의 기능과 역할
08 집단원의 문제 행동
 
제4절 | 집단상담 기법
09 집단 시작을 돕는 기법
10 집단 분위기 조성 기법
11 의사소통과 상호작용 촉진 기법
 
제5절 | 집단의 발달 단계
12 집단의 발달 단계
 
제6절 | 집단계획과 준비
13 집단 구성과 집단계획
14 집단계획서 작성
15 예비집단 회기
 
제7절 | 집단상담 진행과정
16 첫 회기
17 매 회기 시작
18 집단 종결
19 집단상담 평가
 
제8절 | 구조화 집단활동
20 구조화 집단활동
21 구조화 집단활동의 과정분석
 
제9절 | 프로그램 개발과 평가
22 프로그램 개발의 기초
23 프로그램 기획
24 프로그램 구성
25 프로그램 실시
26 프로그램 평가
 
부록 1 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
부록 2 한국상담학회 윤리강령
부록 3 전문상담 과목별 평가영역