도서의 소개

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목차

 

• 제1부 가정과 교육의 기초
  
  제1장 가정과 교육의 본질
  1.가정과 교육의 개념...21
  2.가정과 교육의 목표...28
  3.가정과 교육의 성격...32
  4.가정과 교육의 교과로서의 당위성과 필요성...36
  5.가정과 교육의 탐구 내용...41
  
  제2장 외국의 가정과 교육
  1.미국의 가정과 교육...51
  2.일본의 가정과 교육...59
  3.영국의 가정과 교육...65
  4.호주의 가정과 교육...68
  
  제3장 가정과 교사
  1.가정과 교사의 자질...77
  2.가정과 교사의 역할...84
  3.가정과 교사의 성장과 발전...92
  
  제2부 가정과 교육과정의 탐구
  제4장 가정과 교육과정 개발의 접근방법에 대한 이해
  1.교육과정의 개념과 학교교육과의 관계...119
  2.가정과 교육과정 개발의 접근방법...122
  
  제5장 초등학교 학생의 발달 특징과 실과 교육과정
  1.초등학교 학생의 발달 특징...149
  2.초등학교 실과교육의 변천...152
  3.현행(제7차) 초등학교 실과 교육과정...160
  
  제6장 중학교 학생의 발달 특징과 가정과 교육과정
  1.중학교 학생의 발달 특징...187
  2.중학교 실업·가정과 교육의 변천...191
  3.현행(제7차) 중학교 기술·가정 교육과정...198
  
  제7장 고등학교 학생의 발달 특징과 가정과 교육과정
  1.고등학교 학생의 발달 특징...223
  2.고등학교 실업·가정과 교육의 변천...227
  3.현행(제7차) 고등학교 기술·가정 교육과정...233
  4.현행(제7차) 고등학교 가정과학 교육과정...246
  5.현행(제7차) 고등학교 가사·실업 계열 교육과정...269
  
  제3부 가정과 교수-학습 체계
  
  제8장 가정과의 교수설계
  1.교수설계의 의미...277
  2.교수설계에서 체계적 접근의 의미와 의의...278
  3.체계적 교수설계의 모형과 절차...279
  4.가정과의 교수설계 모형...287
  
  제9장 가정과 교육목표의 설정과 진술
  1.교육목표의 종류...293
  2.교육목표의 분류 모형에 따른 수업목표...297
  3.최종 수업목표의 진술...309
  4.수업목표의 필요성 및 진술방식...311
  5.수업목표 진술상의 주의점...316
  
  제10장 학습과제 분석과 출발점 행동의 진단
  1.학습과제의 분석...323
  2.출발점 행동의 진단과 처치...332
  
  제11장 가정과 교수-학습 방법
  1.교수-학습의 개념과 원리...347
  2.수업과 수업단계에 따른 일반적 전략...357
  3.가정과 교수-학습 방법의 유형...376
  
  제12장 가정과 교수매체의 선정과 활용
  1.교수매체의 정의...481
  2.교수매체의 역할...482
  3.교수매체 유형의 분류...484
  4.교수매체의 특성...487
  5.가정과 교수매체의 선정...525
  
  제13장 가정과 학습지도계획의 수립과 교수-학습 과정 지도안
  1.학습지도계획의 필요성...537
  2.학습지도계획의 구비조건...538
  3.학습지도계획의 종류...539
  4.학습지도계획의 수립방안...541
  5.연간 계획의 실제...543
  6.교수-학습 과정안의 작성...550
  
  제4부 가정과 학습의 평가체제
  
  제14장 교육평가와 가정과 학습의 평가
  1.교육평가의 의의...583
  2.교육평가의 유형...586
  3.가정과 학습평가의 절차...592
  
  제15장 가정과의 수행평가
  1.수행평가의 개념과 특징...625
  2.가정교과 수행평가의 의의와 방법...628
  3.가정교사 수행평가의 현장 활용과 과제...644
  
  부록...653
  찾아보기...679

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