안녕하십니까? 교육학논술은 교육과 관련된 논점들을 조건에 맞는 논거를 바탕으로 설득력있게 주장하는 글입니다. 그간 출제경향을 보면 내용면에서는 학교현장의 다양한 교육문제(학생의 학습과 생활지도 문제, 교육과정과 교육과정개발, 지능과 학습, 교수설계와 교수방법, 교육평가, 교육행정활동이나 교사의 전문성 신장 등)에서 출제되고, 형식면에서는 비교적 정형화된 개념(이론)을 중심으로 한 원인과 대책에서 출제되다가, 개념의 명칭과 특정 학자가 주장한 이론을 찾아 논하라는 문제로 난이도가 높아지더니, 최근에는 개념의 장⋅단점이나 기능, 방안(대안)에서 출제되었습니다.

그런데 2022학년도 문제는 다음과 같이 학교현장 교사들에게 필요한 이슈와 관련된 다양한 개념들이 출제되었습니다. 이러한 출제경향은 현장교사들의 의견이 반영된 문제라는 점에서 당분간 계속 이어질 것이며, 이런 출제경향에서 고득점 방안을 받기 위해서는 논술스킬을 익히고, 교육학 개념의 이해와 적용력을 높이는 것입니다. 이를 위해 기계적으로 강의를 듣는데 비중을 두기보다는 학습자 스스로 교재를 읽으며 의미를 형성할 수 있는 노력이 필요합니다. 제 교재는 개조식이 아니고 논리적이면서도 체계적으로 기술하였기 때문에 스스로 읽으며 의미를 형성하기에 매우 효과적인 교재라고 자부합니다. 여러분이 본 교재를 활용하여 교육학 고득점을 받길 기원하며, 여러분의 학습 도우미로서 본 교재를 판서노트와 함께 학원에서 가장 쉽게 강의하려 하니 도움이 되길 바랍니다.

① 교육과정의 수직적 연계성이 학습자 측면에서 갖는 의의 2가지 [2점]
② 교육과정 재구성의 구체적인 방법 2가지 [2점]
③ 총평의 관점에서 학생을 진단할 수 있는 실행 방안 2가지 [2점]
④ 학생간 비교를 제외한 평가 결과의 해석 기준 2가지와 이유 [2점]
⑤ 교실 수업을 위해 개발해야 할 교수전략 2가지 [2점]
⑥온라인 수업에서 학생의 고립감 해소를 위해 활용할 수 있는 구체적인 교수학습 활동 2가지와 그에 적합한 테크놀로지 [2점]
⑦ 학교 중심 연수의 종류 1가지 [1점]
⑧ 학교 중심 연수를 활성화하기 위해 학교 차원에서 지원 방안 [2점]

저는 지금까지 해 왔던 것처럼 ‘합격운명공동체’라는 마음으로 교육학 고득점을 가능하게 하여, 임용고시까지 합격할 수 있도록 최선을 다 하겠습니다. 저의 강의와 교재를 선택한 여러분 모두에게 합격의 영광이 있기를 기원합니다. 끝으로 제가 윌비스 학원에 잘 적응할 수 있도록 도와 준 지호남원장님, 최창식본부장님, 전병식차장님외 직원여러분께 감사드리고, 출판에 도움을 준 윌비스 출판 관계자 분들께도 진심으로 감사드립니다.

2022. 1. 10
노량빌딩 12층 윌비스학원 교수연구실
교육학박사 신태식(본명 김용구)