도서의 특징

- 독자대상 : 중등 임용 시험 준비생 - 구성 : 이론 - 특징 : 1. 교육학 이론의 정확한 이해를 위한 체계적인 기본개념 정리 2. 다양한 요소를 통해 탄탄하게 다지는 교육학의 기초 3. 핵심 논점을 짚는 문제로 학습 효과 극대화 4. 논술형으로 바뀐 이후의 모든 기출문제와 논술형 예시답안 수록 체계적으로 정리한 기본개념을 통해 교육학 이론을 기초부터 탄탄하게 다진다! < 해커스 임용 이이수 교육학 논술 기초편>은 최근 논술형 문제로 변경된 중등임용 시험의 필수과목인 교육학 과목을 대비하기 위해 교육학의 기본개념을 체계적으로 정리하고, 핵심 논점을 짚는 문제와 최신 기출문제를 통하여 학습한 내용을 점검해볼 수 있는 교재입니다. 1. 교육학 이론의 정확한 이해를 위한 체계적인 기본개념 정리 2. 다양한 요소를 통해 탄탄하게 다지는 교육학의 기초 3. 핵심 논점을 짚는 문제로 학습 효과 극대화 4. 논술형으로 바뀐 이후의 모든 기출문제와 논술형 예시답안 수록 [교재 혜택- 해커스 임용 teacher.Hackers.com] 1. 해커스 임용 전 단과 이론 인강 할인쿠폰 (교재 내 할인쿠폰 수록) 2. 해커스 임용 프리패스 할인쿠폰 (교재 내 할인쿠폰 수록) 3. 해커스 임용 전국모의고사 응시권 (교재 내 응시권 제공) [교재의 특장점] 1. 교육학 이론의 정확한 이해를 위한 체계적인 기본개념 정리 - 방대한 교육학 이론을 이해가 쉽도록 체계적으로 정리 - 초심자를 위한 필수 핵심 이론 정리 2. 다양한 요소를 통해 탄탄하게 다지는 교육학의 기초 - 한 눈에 보는 핵심 키워드(구조도)를 통한 효과적인 내용 정리 - 더 알아보기를 통해 이론에 대한 추가적인 지식 습득 가능 3. 핵심 논점을 짚는 문제로 학습 효과 극대화 - 각 장의 핵심 내용을 압축한 문제 제공으로 이론 학습 효과 극대화 - 이론 학습에서 문제 풀이까지 한 권으로 완성하는 효과적 학습 가능 4. 논술형으로 바뀐 이후의 모든 기출문제와 논술형 예시답안 수록 - 2018 ~2014학년도 기출문제를 통해 실전 준비 가능 - 모든 기출문제에 제공되는 예상답안을 통해 답안 작성 연습 가능

목차

 목차 제1장 | 교육학 개론
제1절 교육의 이해
제2절 교육의 정의
제3절 교육관의 유형
제4절 피터스의 교육 개념
제5절 교육의 가능성과 한계
제6절 교육의 형태 분류

제2장 | 서양 교육사
제1절 그리스 문화와 교육의 특징
제2절 로마 문화와 교육의 특징
제3절 중세 문화와 교육의 특징
제4절 르네상스와 인문주의 교육
제5절 종교개혁과 교육
제6절 실학주의와 교육
제7절 계몽주의와 교육
제8절 신인문주의와 교육
제9절 20세기 이후의 교육

제3장 | 한국 교육사
제1절 삼국시대의 교육
제2절 고려시대의 교육
제3절 조선시대의 교육
제4절 실학사상과 교육
제5절 근대 시대의 교육
제6절 일제 강점기의 교육
제7절 해방 이후의 교육
제8절 정부수립 이후의 교육

제4장 | 교육철학
제1절 철학과 교육철학의 의미
제2절 인식론과 교육
제3절 가치론과 교육
제4절 현대의 교육철학 사조

제5장 | 교육심리학
제1절 심리학과 교육심리학
제2절 현대 교육심리학 이론
제3절 인간 발달의 이해
제4절 피아제의 인지발달이론
제5절 비고츠키의 역사 ? 사회적 인지발달
제6절 성격발달론
제7절 도덕성 발달론
제8절 학습과 학습이론
제9절 지능
제10절 창의성
제11절 학습동기
제12절 성취동기
제13절 학습의 전이
제14절 인지양식
제15절 적응(정신위생)
제16절 특수 학습자

제6장 | 생활지도 및 상담
제1절 생활지도의 이해
제2절 생활지도의 내용과 활동 영역
제3절 생활지도의 실제
제4절 상담의 이해
제5절 상담 기법
제6절 상담 이론
제7절 청소년 비행이론

제7장 | 교육사회학, 교사론
제1절 교육사회학의 성립과 전개과정
제2절 교육사회학 이론
제3절 신교육사회학
제4절 교육과 사회 그리고 문화와의 관계
제5절 사회집단과 교육
제6절 학교사회와 교육 제7절 학교비판론
제8절 사회이동과 교육
제9절 학력상승과 학교팽창론
제10절 교육평등과 사회평등
제11절 교육기회의 분배
제12절 평생교육
제13절 교직론(교사론)

제8장 | 교육과정
제1절 교육과정의 이해
제2절 교육과정 이론 모형
제3절 교육과정 설계 모형
제4절 교육과정 계획
제5절 교육과정 통합(융합)
제6절 잠재적 교육과정
제7절 영 교육과정
제8절 교육과정 재개념주의
제9절 한국의 교육과정
제10절 2017 개정 교육과정

제9장 | 교육방법 및 교육공학
제1절 교수와 교수이론의 의미
제2절 개별화 교수
제3절 설명적 교수
제4절 발견 및 탐구 교수
제5절 처방적 교수
제6절 협동학습
제7절 학교에서 자주 사용되는 수업형태
제8절 교육공학 및 교수설계
제9절 교수매체

제10장 | 교육평가, 교육연구법 및 교육통계
제1절 교육평가의 의미
제2절 교육평가의 모형
제3절 검사문항의 제작과 형태
제4절 문항분석
제5절 측정 및 평가도구의 구비 조건
제6절 교육평가 유형
제7절 수행평가
제8절 교육연구 방법
제9절 교육통계

제11장 | 교육행정 및 교육경영
제1절 교육행정의 의미
제2절 교육행정이론의 발달
제3절 교육행정 조직
제4절 동기이론
제5절 지도성 이론
제6절 교육기획과 교육정책
제7절 의사결정 및 의사소통 모형
제8절 교원인사행정
제9절 장학론
제10절 교육재정
제11절 학교경영
제12절 학급경영

[2018~2014학년도 기출문제]
- 2018학년도 교육학 논술 기출문제
- 2017학년도 교육학 논술 기출문제
- 2016학년도 교육학 논술 기출문제
- 2015학년도 교육학 논술 기출문제
- 2014학년도 교육학 논술 기출문제

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[참고문헌]

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