도서의 소개

최신 기출 문제 All 수록! 예비수학 선생님들을 위한 수학교육의 ‘상비약’ 교육과정에서 어느 부분을 외워야 하나요? 프로이덴탈의 의견과 브루소의 의견이 비슷한 게 아닌가요? 개념 이미지가 인식론적 장애와 어떠한 차이점이 있는지 모르겠어요. 글쓰기가 너무도 어려워요. 글을 잘 쓰고 싶어요. 2차가 뭔가요? 지도안을 짜고 시연을 하라는데, 도와주세요. 교사임용고사를 준비하면서 고민했던 부분을 치료해드립니다.

목차

 

• PART 1 수리철학 및 수학교육사
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  함께 공부해 봅시다!
  1. 수학의 특성과 목적
  2. 수학교육학
  3. 수리철학(수학기초론)
  4. 수학교육의 발달 및 전 세계적인 동향(NCTM 포함)
  
  PART 2 수학과 교육과정
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  1. 교수요목의 시기부터 제6차 수학과 교육과정까지
  2. 제7차 수학과 교육과정
  3. 2007 개정 수학과 교육과정
  4. 2009 개정 수학과 교육과정
  5. 2015 개정 수학과 교육과정
  
  PART 3 문제해결
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  1. 문제해결 지도의 역사
  2. 문제의 정의와 특징
  3. 문제의 유형
  4. 문제해결 과정 및 전략
  5. 문제해결 행동 관련 요인(A. Schoenfeld, 1985)
  6. 폴리아(G. Polya)의 《How to Solve it?》(1945)
  7. 문제해결의 여러 가지 동향
  
  PART 4 심리학자
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  1. 연합주의(손다이크)와 형태주의(베르트하이머)
  2. 행동주의(스키너, 가네)
  3. 인지주의(소크라테스, 듀이, 피아제, 비고츠키, 스켐프, 딘즈, 브루너, 오수벨)
  4. 구성주의(급진적 구성주의, 사회적 구성주의)
  5. 현실주의(RME; 프로이덴탈, 반 힐레)
  6. 준경험주의(라카토스)
  7. 브루소의 수학 교수학적 상황론
  
  PART 5 수학과 평가
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  1. 수학과 평가의 목적과 원리
  2. 수학과 평가 방향과 과정 중심 평가
  3. 수학과 평가의 종류
  4. 수학과 평가 절차
  5. 수학과 평가의 다양한 예
  6. 정의적 영역의 평가
  
  PART 6 교구 및 공학 활용
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  1. 교구 활용
  2. 공학 활용
  
  PART 7 여러 가지 수학 지도법
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  1. 직관과 시각화
  2. 분석법과 종합법
  3. 역사발생적 원리
  4. 형식불역의 원리
  5. 귀납추론ㆍ유비추론ㆍ연역추론
  
  PART 8 수학과의 좋은 수업
  1. 수학과의 좋은 수업의 조건
  2. 수학 수업의 새로운 방향

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