• 머리말 대학에서 글쓰기가 왜 중요한가?
  
  제1부 비판적 사고와 학술적 글쓰기
  1. 교양교육의 이념으로서 비판적 사고와 학술적 글쓰기
  2. 비판적 사고 교육으로서의 글쓰기
  3. 학술적 글쓰기란 무엇인가
  3.1 글의 종류와 특징
  3.2 학술적인 글의 종류
  4. 학술적 글쓰기 교육의 방향과 방법
  
  제2부 단계별 글쓰기 프로그램
  1. 단계별 글쓰기 프로그램의 기본 성격과 구성
  1.1 단계별 글쓰기 프로그램의 기본 성격: 비판적 읽기와 쓰기의 실습 프로그램
  1.2 단계별 글쓰기 프로그램의 구성
  2. 요약
  2.1 형식적 요약의 기본 지침
  2.2 형식적 요약의 부가 지침
  2.3 요약 예시 사례
  2.4 요약 연습
  2.5 요약 종합 연습
  2.6 일상적 요약문
  3. 논평
  3.1 논평 기준
  3.2 예시 사례
  3.3 논평 연습
  3.4 논평 종합 연습
  3.5 일상적 논평문
  3.6 논평형 에세이
  4. 학술에세이
  4.1 학술에세이 문제해결의 구조
  4.2 학술에세이 작성을 위한 예비 과정
  4.3 학술에세이 작성 과정
  4.4 유형별 접근
  4.5 에세이 작성 연습
  
  제3부 자료 활용과 학습 윤리
  1. 인용과 주석
  1.1 인용
  1.2 주석
  1.3 인용·주석 작성 연습
  2. 참고문헌 1
  2.1 참고문헌 작성요령
  2.2 참고문헌 목록 작성 사례
  2.3 참고문헌 목록 작성 연습
  3. 학습윤리란 무엇인가
  3.1 학술 자료의 성격과 표절의 심각성
  3.2 표절이란 무엇인가?
  3.3 표절의 사례들
  3.4 표절 외의 연구 윤리 위배 사례들
  3.5 활용과 오용 사이
  
  참고문헌

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