도서소개

[교원임용 교육 1위, 해커스임용]  [이런 분들에게 추천합니다]   1. 특수교육학 이론을 최신 기출 키워드에 근거하여 효율적으로 구조화하고 싶은 분들   2. 중요 내용 위주로 학습하면서 단권화, 인출 등의 응용 학습도 하길 원하는 분들   3. 개정 법령이 반영된 「장애인 등에 대한 특수교육법」을 함께 학습하고 싶은 분들  [해커스 교재만의 특장점]   1. 기출지문에 근거한 중요 키워드 마인드맵으로 이론 흐름을 파악하고 효율적으로 학습할 수 있습니다.     1-1) 최신 기출지문을 반영한 기출 키워드 마인드맵으로 이론 흐름 파악과 최신 기출경향 확인이 가능합니다.     1-2) 마인드맵이 세부개념별로 구성되어 다양한 특수교육학 개념을 정확하게 학습할 수 있습니다.     2. 마인드맵과 함께 제공되는 '내가 쓰는 핵심 NOTE'로 서답형 대비 단권화, 인출 연습이 가능합니다.     2-1) 마인드맵마다 오른쪽에 노트 페이지가 제공되어 자신이 원하는 방식으로 응용 학습을 할 수 있습니다.     2-2) 필요한 내용을 추가하면서 단권화하거나 마인드맵을 암기한 후 인출 연습을 할 때도 활용 가능합니다.   3. 최신 내용을 반영한 「장애인 등에 대한 특수교육법」 워크북으로 법령까지 한번에 학습할 수 있습니다.     3-1) 개정 법령을 반영했으며 해당 법, 령, 규칙을 한눈에 확인하여 효과적으로 학습할 수 있습니다.     3-2) 2023학년도 기출문제를 추가하여 기출경향 파악과 최신 내용의 학습이 가능합니다. [해커스만의 추가 학습 콘텐츠 - 해커스임용(teacher.Hackers.com)] 1. 본 교재 인강 2. 해커스한국사 한능검 인강(할인쿠폰 제공) [1위 해커스] 2021 대한민국 NO.1 대상 교원임용 교육(온·오프라인 교원임용) 부문 1위(한국미디어마케팅그룹)

목차

제1장 통합교육 01 팀 접근 02 협력교수 03 교수적 수정 (1) 04 교수적 수정 (2) 05 교수적 수정 (3) 06 교수적 수정 (4) 07 교수적 수정 (5) 제2장 시각장애 01 정의 및 진단 02 원인별 교육적 조치 (1) 03 원인별 교육적 조치 (2) 04 저시력 교육 (1) 05 저시력 교육 (2) 06 맹 교육 (1)   07 맹 교육 (2)   08 보행 (1)   09 보행 (2)   10 보행 (3)   11 점자   제3장 청각장애 01 유형   02 객관적 청력검사   03 주관적 청력검사 (1)   04 주관적 청력검사 (2)   05 주관적 청력검사 (3)   06 주관적 청력검사 (4)   07 구화법 (1)   08 구화법 (2)   09 구화법 (3)   10 구화법 (4)   11 수화법   제4장 의사소통장애 01 정의 및 말/언어기관   02 유형 (1)   03 유형 (2)   04 조음음운장애 (1)   05 조음음운장애 (2)   06 유창성장애 (1)   07 유창성장애 (2)   08 언어장애 (1)   09 언어장애 (2)   10 언어장애 (3)   11 언어장애 (4)   제5장 지적장애 01 AAIDD 정의 (1)   02 AAIDD 정의 (2)   03 원인 (1)   04 원인 (2)   05 원인 (3)   06 특성   07 교육과정 구성과 전제   08 기능적 생활중심 교육과정 (1)   09 기능적 생활중심 교육과정 (2)   제6장 학습장애 01 정의, 유형, 용어   02 진단모델   03 읽기장애 (1)   04 읽기장애 (2)   05 읽기장애 (3)   06 쓰기장애   07 수학장애   08 내용강화법(내용교과 지원 전략)   09 전략교수   10 사회성   제7장 정서/행동장애 01 정의, 분류, 진단   02 이론적 모델 (1)   03 이론적 모델 (2)   04 신경발달장애, 양극성 및 관련장애, 조현병   05 우울장애, 불안장애, 강박－충동장애   06 외상 및 스트레스 요인 장애, 품행장애   제8장 자폐성장애 01 정의   02 행동특성   03 감각적 특성 (1) 04 감각적 특성 (2)   05 사회성 특성 (1)   06 사회성 특성 (2)   07 사회성 특성 (3)   08 의사소통 특성 (1)   09 의사소통 특성 (2)   10 인지적 특성   제9장 긍정적 행동지원 01 긍정적 행동지원 단계 (1)   02 긍정적 행동지원 단계 (2)   03 긍정적 행동지원 단계 (3)   04 행동의 정의와 목표   05 관찰 (1)   06 관찰 (2)   07 설계법 (1)   08 설계법 (2)   09 설계법 (3)   10 강화 (1)   11 강화 (2)   12 벌 (1)   13 벌 (2)   14 새로운 행동을 만드는 법 (1)   15 새로운 행동을 만드는 법 (2)   제10장 지체, 중도/중복장애 01 뇌성마비 (1)   02 뇌성마비 (2)   03 근이영양증   04 뇌전증, 기타   05 감각, 운동, 지각 (1)   06 감각, 운동, 지각 (2)   07 자세지도 (1)   08 자세지도 (2)   09 자세지도 (3)   10 이동 (1)   11 이동 (2)   12 식사지도 (1)   13 식사지도 (2)   14 일상생활지도   제11장 건강장애 01 정의, 유형   02 지원 제12장 특수교육공학 01 보편적 학습설계(UDL) (1)   02 보편적 학습설계(UDL) (2)   03 컴퓨터 활용   04 보조공학 유형 및 사정모델   05 보조공학 기기   제13장 AAC(보완/대체 의사소통) 01 의사소통 개관 02 AAC 구성요소 (1) 03 AAC 구성요소 (2) 04 AAC 평가 05 AAC 지도 제14장 특수교육평가 01 평가의 단계   02 형식적 사정 (1)   03 형식적 사정 (2)   04 대안적 사정   05 검사도구 (1)   06 검사도구 (2)   07 검사도구 (3)   제15장 전환교육 01 전환교육 모델   02 고용   03 자기결정   부록 「장애인 등에 대한 특수교육법」 워크북

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